1月11日至12日，我校2025-2026学年第一学期期末教师培训在京华礼堂和工程舫学术报告厅顺利举办，老师根据主题所需选择会场报名参加，内容包括人工智能、课程思政、产教融合、产业能力提升及科研成果转化等主题，我校近千名教师报名参加，活动分别由教师发展中心副主任续晓飞和刘云涛主持。

1月11日上午，西安交通大学杨建科教授作题为“文科教师服务社会与产业的核心能力提升实践探索”主题报告，围绕新文科发展的时代要求、新文科建设战略、新文科服务政社产路径展开讲述，并对教师提出要学会跳出学科专业，尝试交叉学科、加强跨学科的合作研究、走出舒适区，挑战不可能等建议。西安建筑科技大学邓明科教授则围绕“材料－结构-工程三元哲学思考与工程实践——理工科教师产业实践能力提升路径与策略”展开讲述，邓教授系统阐述了三元哲学在工程教育中的理论框架，并围绕高性能复合材料加固技术、轻型复合板、混浆复合材料等前沿产品技术展开案例分析。进一步探讨了科技成果转化的现实路径，为理工科教师提升产业实践能力、推动教学与工程实践深度融合提供了系统性策略指导。

1月11日下午，西北大学姚聪莉教授作“项目化学习的系统设计与教学实施”，围绕项目式学习的内涵及其本质、发展阶段及典型模式、如何进行项目式教学设计以及当前项目式教学面临的困境及突破展开讲述，并强调开展项目是教学是促进深层次学习和主动学习的有效方式。西安工业大学程文冬教授围绕“产教深度融合：校企协同课程建设与项目实践”展开讲述，程教授系统阐述了校企协同育人的实施路径与创新模式。讲座聚焦课程共建机制、项目化教学设计与产业实践融合等关键环节，通过典型案例剖析，为教师推动课程内容与产业需求对接、开展校企协同育人实践提供了清晰思路与可操作策略，有效助力教师提升产教融合教学实施能力。

1月12日上午，西安交通大学周屈兰教授作题为“以赛促建、以赛促创：基于全国教师教学创新大赛导向的教学实验项目创新设计与开发实践”主题培训，周教授作为首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，分析了历届教创赛的主要信息，详细介绍教创赛中教学实验项目创新点的挖掘，教学体系模型及教学目标内容构建。陕西师范大学陈煦海教授围绕“从“指尖”到“心间”的鸿沟：AI时代师生关系的抽离与重塑”主题展开讲述，陈教授借助人生循环模型、象与骑象人模型等理论框架，剖析了技术环境中师生互动趋于疏离的内在机制。他建议通过“提升人的理性远见、关照情感的真实愉悦、共同设计向好的成长路径”，推动师生关系从工具性交互走向意义性联结，实现从“指尖”到“心间”的跨越。

1月12日下午，西安电子科技大学尚荣华教授作“高校教师科研成果转化与产业协同创新能力提升”主题报告，尚教授系统阐述了产教融合的内涵意义与现实必要性，深入剖析了当前教学中存在的痛点与瓶颈，并提出一系列具有针对性的创新思路与改革路径。秋叶集团张莹老师围绕“AI赋能教学：从助手到伙伴——常用人工智能工具的高效应用”展开讲述，陈老师系统介绍了如何借助秘塔AI等智能工具重构PBL教学流程，推动学习成果向可视化、叙事化创新呈现。通过现场演示AI辅助设计高阶思辨任务、高效制作科普视频全流程，并结合理论讲授与现场实操，有效提升了教师运用智能工具开展教学创新与实现智慧办公的能力。

本次期末教师培训紧密围绕教师产业能力提升与教育教学创新实践两大核心模块展开，内容聚焦教育发展前沿。通过八场主题鲜明、内容扎实的教师培训，有效提升了教师的产业实践能力、学科前沿把握能力和智能技术融合应用水平，为建设高素质、专业化、创新型教师队伍，推动学校高质量内涵式发展提供了坚实支撑。